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¿Qué es DyCot?

El CCMT ha desarrollado el programa DyCOT bajo una modalidad de capacitación adaptada a las actuales necesidades de los obreros transculturales, implementando nuevas formas de acompañarlos en las diferentes etapas, tanto de formación como de servicio, manteniendo los ejes que dan fundamento a nuestro programa tradicional: "discípulos que hacen discípulos, comprensión cultural y adquisición de una segunda lengua", pero disponible desde un formato de capacitación virtual.

Finalidad del Programa

DyCOT existe con el solo fin de que haya discípulos de Jesucristo haciendo discípulos en todas las naciones. Por ello, los objetivos de este programa se han articulado cuidadosamente para que el obrero transcultural tanto a mediano como a largo plazo:
- Entienda el idioma local y pueda expresar con claridad
- Tenga una comprensión profunda y valore la cultura y cosmovisión local como fruto de la imagen de Dios.
- Sea parte de una comunidad local de seguidores de Jesús con identidad local, que no es percibida como “foránea”.
- Propicie el desarrollo de discípulos dependientes del Espíritu Santo y la Palabra de Dios, y no del obrero.

Pilares del Programa DyCot

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Diálogo Intercultural

Creemos que el diálogo enriquece a todos y permite el desarrollo de procesos formativos de gran utilidad para la vida práctica del obrero transcultural.

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Capacitación Práctica

En lugar de ofrecer lo que percibimos como relevante, partimos de las necesidades y recursos que poseen los propios obreros.

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Plan formativo

Anhelamos ser parte de la capacitación continua de cada persona, desarrollando desde la comunidad de aprendizaje: "Un plan formativo articulado a su ámbito de servicio". Por ello es que les acompañamos a descubrir: Qué es lo que necesita un obrero transcultural en términos de conocimientos, habilidades y actitudes para ser un discípulo de Jesucristo que hace discípulos.

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Porqué una capacitación transcultural

Ralph Winter planteó la existencia de dos barreras fundamentales: la barrera de la comprensión y la barrera de la aceptación. ¿En qué consisten estas barreras?

Comprensión: Jesús nos dio un mensaje que debe ser compartido “a toda criatura” (Marcos 16:15). Pero ese mensaje no será entendido si no se comunica en el idioma de los receptores. “Tantas clases de idiomas hay, seguramente, en el mundo, y ninguno de ellos carece de significado. Pero si yo ignoro el valor de las palabras, seré como extranjero para el que habla, y el que habla será como extranjero para mí.” (1 Corintios 14:10-11). Cabe destacar que la comunicación transcultural es más que sólo palabras. Incluye gestos, costumbres, arte, música y todo lo que pertenece a la cultura.

Aceptación: Cuando el evangelio se presenta con un “ropaje cultural” foráneo, las personas naturalmente reivindican su propia cultura. “Esto no es para nosotros,” dirán. La clave es lograr el desarrollo de comunidades autóctonas de discípulos de Jesús. Jesús no pide a los pueblos que cometan “suicidio cultural” para convertirse en sus discípulos. La maravilla es que la iglesia de Jesús tiene una capacidad de adaptación asombrosa. “Es más fácil llevar semillas que llevar macetas,” dice un amigo mío.

Las personas que conocen íntimamente un solo entorno cultural tendrán grandes desafíos al enfrentarse con otros entornos culturales. La tendencia natural del ser humano es entender todo a partir de lo que conoce. Esto se llama “etnocentrismo” y genera muchos problemas. ¿Cómo se logra entender sin imponer para que nazca la semilla del evangelio plenamente adaptada al suelo nuevo? Este es el corazón de la capacitación transcultural. .

Stanley Clark - Director General del CCMT.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

DyCOT es un programa que se desarrolla bajo una modalidad 100% virtual con una duración de 2 años.

Se estructura de la siguiente manera:

1

Curso Inicial

Se abordan a través de sus diferentes sesiones las bases misionológicas bajo los contextos socioculturales actuales, articulándolos a las necesidades de campo.

2

Primera Etapa

Donde se desarrollarán los módulos que responden a los principales ejes de la capacitación misionera.

3

Segunda Etapa

Los módulos propuestos continúan con el desarrollo de los ejes principales de la capacitación misionera transcultural, al igual que la primera etapa.

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Diálogo Misionológico (Módulo Transversal)

Se desarrolla durante la primera y segunda etapa de manera transversal. Está diseñado, tanto para continuar abordando temas alineados a la tarea transcultural, enfocados en el ser y hacer Discípulos en otras culturas, como en dar seguimiento al plan formativo personal de cada obrero.

Programa DyCOT

Formación 100% Virtual / Duración 2 Años

Entorno de Gestión Académica

"La plataforma de recursos digitales constituye un componente integral del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Dicho entorno proporciona el marco tecnológico idóneo para que los participantes desarrollen las actividades de capacitación y accedan a los diversos recursos digitales que estructuran cada uno de los módulos inherentes a sus respectivos planes formativos."

Plataforma de Recursos Digitales